小時(shí)候我們每個(gè)人幾乎都會(huì)被問(wèn)一個(gè)同樣的問(wèn)題：你的夢(mèng)想是什么？回答幾乎都是“當(dāng)警察”“當(dāng)老師”“當(dāng)醫(yī) 生”“當(dāng)科學(xué)家”……每個(gè)人的夢(mèng)想似乎都那么一致和崇高。然而前幾天，一位杭州小學(xué)生在《我有一個(gè)夢(mèng)想》的演 講比賽上說(shuō)：“我的夢(mèng)想就是發(fā)財(cái)”，從而引發(fā)熱議，讓不少“圍觀”的大人們大呼“活得太明白”。

一

在小學(xué)生中開(kāi)展《我有一個(gè)夢(mèng) 想》演講比賽，其實(shí)就是以前《我的 理想》作文比賽的翻版。依稀記得 數(shù)十年前，當(dāng)筆者還是孩童時(shí)，同樣 的考題內(nèi)容，我們的思維定勢(shì)基本 都是符合宣傳要求的，不是參軍衛(wèi) 國(guó)，就是當(dāng)老師當(dāng)醫(yī)生當(dāng)科學(xué)家，總 之就是一切傳統(tǒng)觀念中被認(rèn)為是正 確和自然的理想。而小學(xué)生在演講 中說(shuō)“我的夢(mèng)想就是發(fā)財(cái)”，的確顛 覆了不少人的刻板印象。

童言無(wú)忌，小孩心里怎么想的 嘴上就怎么說(shuō)。實(shí)話實(shí)說(shuō)其實(shí)沒(méi) 什么不好，但是有些東西說(shuō)得太直 白，就會(huì)成為社會(huì)的“另類(lèi)”。現(xiàn)在 的小學(xué)生思想活躍，對(duì)夢(mèng)想不再像 以前那樣刻板，說(shuō)出的答案自然也 是千差萬(wàn)別。大人們?nèi)绻�還指望 每個(gè)孩子的回答都“高大上”，按照 自己劃定的“路線”走，那可能就會(huì) 大錯(cuò)特錯(cuò)了。

二

在我們的社會(huì)語(yǔ)境中，“發(fā)財(cái)” 兩個(gè)字似乎天生帶有貶義。小學(xué) 生直言“我只想發(fā)財(cái)”，赤裸裸的毫 不掩飾自己的想法，不禁讓人“大 跌眼鏡”。有的大人因此產(chǎn)生困惑 與擔(dān)憂，認(rèn)為孩子過(guò)分追求財(cái)富， 會(huì)被金錢(qián)至上觀點(diǎn)帶壞，會(huì)影響孩 子的健康成長(zhǎng)。

雖然這種擔(dān)憂也有一定道 理，但在筆者看來(lái)實(shí)在是有些自 尋煩惱。很多人的潛意識(shí)里似 乎都還存在一個(gè)誤區(qū)，就是把科 學(xué)家、工程師這些對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)比 較大的職業(yè)和“發(fā)財(cái)”對(duì)立起來(lái)， 似乎從事了“ 高尚”的職業(yè)就不 能“發(fā)財(cái)”了，而有了“發(fā)財(cái)”這個(gè) 想法也是不對(duì)的。無(wú)私奉獻(xiàn)固 然是我們需要發(fā)揚(yáng)的優(yōu)秀傳統(tǒng) 美德，但是付出了勞動(dòng)也應(yīng)該獲 得應(yīng)有的回報(bào)和財(cái)富。筆者認(rèn) 為，“發(fā)財(cái)”并不是什么可恥的想 法，孩子的演講都是真實(shí)的表 達(dá)，沒(méi)必要限制、誤導(dǎo)孩子的思 想。再說(shuō)了，想發(fā)財(cái)不是壞事， 現(xiàn)在大家無(wú)論做何事，目的都很 明確，為財(cái)富而奮斗，只要是勞 動(dòng)所得、合法而來(lái)，就沒(méi)有什么 見(jiàn)不得人的。

小學(xué)生的演講視頻走紅以后， 不少成年人為他點(diǎn)贊。在留言中 被點(diǎn)贊最多的評(píng)論就是“活得太明 白”“沒(méi)毛病”。其實(shí)大家都知道， 小學(xué)生的價(jià)值觀還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有成熟， 這種童言無(wú)忌反而說(shuō)出了大多數(shù) 人想說(shuō)又不敢直接說(shuō)出來(lái)的想法： 自己的夢(mèng)想也是發(fā)財(cái)。

三

小學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體 和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。有人 認(rèn)為，孩子應(yīng)該是“純潔”的，應(yīng)該 與社會(huì)流行的世俗觀念有所隔 離。當(dāng)然，青少年的夢(mèng)想是最應(yīng)該 剝離功利性的。少年意氣，更應(yīng)該 立鴻鵠志，有超越發(fā)財(cái)?shù)膲?mèng)想。然 而人各有志，夢(mèng)想本來(lái)就沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn) 答案，對(duì)于孩子而言，每一種發(fā)自 內(nèi)心的真實(shí)理想都應(yīng)該得到理解 和尊重，而不應(yīng)該刻意打上高尚或 是低俗的標(biāo)簽，被人非議和嘲笑。

古人早說(shuō)過(guò)，君子愛(ài)財(cái)取之有 道。孩子從小就夢(mèng)想發(fā)財(cái)，雖然很 現(xiàn)實(shí)，但也不必?fù)?dān)驚受怕，或是嚴(yán) 厲批評(píng)孩子，只要正確引導(dǎo)，端正 三觀，其實(shí)并不影響孩子的健康成 長(zhǎng)。小學(xué)生年齡尚小可塑性較大， 無(wú)論孩子的夢(mèng)想是什么，家長(zhǎng)和老 師都需要抓住有利時(shí)機(jī)積極引導(dǎo) 孩子，讓孩子根據(jù)自身的興趣愛(ài)好 特長(zhǎng)確定人生的奮斗目標(biāo)。夢(mèng)有 多大，世界就有多大。在最應(yīng)該做 夢(mèng)的年齡，讓孩子有機(jī)會(huì)說(shuō)出真誠(chéng) 的夢(mèng)想，并積極引導(dǎo)他們，為其實(shí) 現(xiàn)夢(mèng)想創(chuàng)造條件，是每一個(gè)成年社 會(huì)成員的責(zé)任。

謝素嬋