■江曉如

最近特別愛回憶，反復縈繞在我腦海的是和小伙伴走過的那段純真無邪的舊時光。

我出生在農(nóng)村，典型的80后，小學就讀紫金縣紫城鎮(zhèn)上書小學。仍記得第一天入學的情景，黃毛丫頭的我好奇地打量著陌生的環(huán)境，隨著人流踏在一級又一級的階梯上，如踩在輕飄飄的云朵上，當時的心情又驚恐又興奮。從此我就是一名小學生了，多么神圣的身份啊！

上書小學坐落在李屋，校門朝向?qū)掗煹鸟R路，后面是綠樹成蔭的山坡，就是在這所歷史悠久、底蘊豐厚的學校，我度過了難忘的七年小學時光。

寫到這里剛好聽著老狼的《同桌的你》，雖然這歌不歡快，但我竟忍不住笑出了聲。因為讀小學有過好多同桌，幾乎跟班上的每個男生都同過桌。老師為了防止我們講話，每次安排座位都是男女同桌，我們班剛好男女比例挺協(xié)調(diào)的。那時的我們，雖說沒有達到跟異性講話都會臉紅的程度，但還是會有所收斂的，畢竟男女有別嘛。每隔一段時間會換同桌，早已經(jīng)形成了這樣的慣例了，七年下來我?guī)缀醺�全班男生都同過桌，其他人也不例外。那時分過“三八線”，掐過無數(shù)架的同桌，年過三十的我們，今天如果路上遇到再彼此叫一聲“同桌”一定還非常溫暖。

印象最深的是我二年級的一個男同桌，他高大的身材，白皙的皮膚，特別頑皮，不愛學習。他最喜歡干擾我學習，一會把我的書藏起來，一會踢我的腳，我寫字時故意搖晃桌子，我站起來的時候偷偷把我的凳子移開，看我摔得人仰馬翻，他就在一旁幸災樂禍。我特別討厭他，膽小的我卻又無可奈何，不敢告訴家長和老師，怕他會變本加厲欺負我。

有一天下午快放學時，他居然神秘兮兮地對我說，他放了一件東西在我書包里，要我一定要回到家才能看。我的心如小鹿亂撞砰砰砰跳個不停，不會是在我書包里放了“炸彈”或者毛毛蟲、蛇什么吧！我懷著忐忑不安的心一路小跑回到家，趕緊打開書包。出乎意料的居然沒有嚇人的東西，倒是有一只可愛的玩具小熊在沖我笑，還有一封信。我好奇地打開信，里面用歪歪扭扭的字寫著大概我喜歡你之類的。我非常氣憤，認為他把我當做了不正經(jīng)的人才會寫這樣的信給我。我咬牙切齒地找來火柴，點一把火把這些東西全燒掉了。從那以后我更加討厭他了，而他對我的惡作劇也更變本加厲了。我前桌的女生小芳“路見不平，拔刀相助”告訴了老師。老師把我們?nèi)齻�人叫到辦公室，狠狠批評了他一個上午，還幫我換了同桌，此事才平息。再后來他就轉(zhuǎn)學了，而我們從此以后再也沒見過面。

在那個純真無邪的年代，做過的傻事實在太多太多了，現(xiàn)在想起來都還忍俊不禁，類似的事還有一件記憶猶新的。班上一個叫阿Q的男生，某一天他鼓起勇氣送了一張明信片給女生阿珍，阿珍居然認為他居心叵測，侮辱了她的人格。她個性潑辣，一聲令下，她的“手下”立馬響應她的號召，浩浩蕩蕩的隊伍揚著鞭子追著教訓阿Q。他嚇破了膽，幾番逃跑又被追趕，躲在學校后面的山坡樹林里半天不敢出來，最后他一再保證不對阿珍有非分之想才罷休。那時候，傻傻的我們總把同學之間單純的好感當做是十惡不赦，見不得人的事。

還記得那年特別火的一部電視劇《還珠格格》嗎？瑜妹最先追這部劇的，她說古靈精怪的小燕子眼睛大大的，太可愛了，從來沒看過這么好看的電視！她還特意模仿小燕子被箭射傷誤闖進皇宮醒來時和皇阿瑪?shù)膶υ挘瑢W得惟妙惟肖。那時我家沒有那個臺的信號，我站在樓頂就能看到她家。于是每到放《還珠格格》的時間，她就拿把電筒射向我家，我看到那束光后，就約上另外四個女同學去她家追電視劇。這部劇火到幾乎所有東西都有他們的劇照，連臉盆都不放過，大家湊在一起就會嘰嘰喳喳地討論劇情。看完電視，夜也掀起了黑色的帷幕，漆黑而寂靜的村子，遠處只傳來一聲又一聲的狗吠。我們干脆不回家了，各自的父母也清楚我們情誼的，特放心我們。她房間只有一張床，六個女生硬是擠在一起睡，擠得一點空隙也沒有，還是橫著睡的。臥談是必不可少的，我們聊班上的八卦，聊雞毛蒜皮的事。話匣子一打開就控制不住，聊到公雞都報曉了才開始睡覺。

記得最搞笑的一次是在那個悶熱的夏天，由于人多房間小，熱得像熱鍋上的螞蟻沒法忍，那年代還沒有空調(diào)，連風扇也沒有。我們急中生智，干脆抱著竹席子跑到樓頂?shù)穆短焐纤�。睡到半夜感覺有水掉在臉上，一開始還以為是露水，迷迷糊糊睜開眼睛才發(fā)現(xiàn)是下大雨了，哭笑不得的我們不得不連夜撤回房間去。

那時候最喜歡上的課是音樂課，你有同感嗎？音樂老師是剛從師范畢業(yè)的，又年輕又漂亮，她喜歡扎兩條長長的辮子，走起路來，俏皮又可愛。到我們六年級時，有些男生長得比她還高了，調(diào)皮的男生會故意惹她，偷偷跟在她后面學她走路，拍她的頭，抓她的辮子。她唱歌很好聽，還會教我們調(diào)子。上音樂課之前她會把歌詞拿給我，讓我提前把歌詞抄到黑板上，這樣她上課就方便多了。抄歌詞是我們樂此不疲的事情，厚厚的筆記本，抄了一本又一本，還會貼上明星的貼紙照。上音樂課是兩個班級一起上的，這個星期一班搬著凳子去二班上，下個星期就反過來。快七十個人擠在并不寬敞的教室，扯著嗓子大聲跟著老師唱，整節(jié)課都是鬧哄哄的。就是在那時，我學會了《三月里的小雨》《為了誰》《明天會更好》……那些歌里有我童年的記憶，盡管走出童年很久很久了，只要那熟悉的旋律一響起，童年的那些小伙伴就如蝴蝶般向我紛飛而來。如今，一同唱過那些歌曲的人兒，你們在哪里啊？早已經(jīng)被風吹走，散落在茫茫人海……

寫到這里，歌曲已經(jīng)切換到《那些花兒》，突然好想回到那些年的時光。老師還在黑板上吱吱喳喳地寫個不停，調(diào)皮的你坐在后面扯我的頭發(fā)，讓我把答案遞給你，我生氣地扭過頭瞪你一眼，你狡黠地笑起來，一起走過的童年時光就此定格！