近日，中共中央、國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》（簡稱《綱要》），深入闡明新時代愛國主義教育的指導思想、總體要求、基本內容，并就教育對象和方法、實踐載體、氛圍營造、組織領導提出明確要求，為加強新時代愛國主義教育提供了有力指導。《綱要》要求，緊緊圍繞政治引領、時代特征、思想含量和價值導向，做到“三個貫穿始終”——習近平總書記系列重要論述貫穿始終、中國特色社會主義進入新時代貫穿始終、“聚民心、育新人”的使命任務貫穿始終。

祖國，這是一個融匯在血液中的詞匯，也是一個根植在心底的精神支柱。在中華民族幾千年綿延發展的歷史長河中，愛國主義始終是激昂的主旋律，始終是激勵我國各族人民自強不息的強大力量。為中國女排以11連勝的成績奪取世界杯冠軍而歡呼是一種愛國，觀看今年盛大的國慶大典時的自豪是一種愛國，因愛國護港活動中的種種畫面而憤怒而感動也是一種愛國，這些，是一種與生俱來的職責。

進入新時代，中華民族偉大復興正處于關鍵時期，在這樣一個時間節點上，我國的一些領域、一些地區愛國主義教育仍存在薄弱環節，尤其在多元社會價值的影響下，年輕人容易受到錯誤思想的干擾，我們面臨的風險挑戰、險關阻礙不容忽視，這就迫切需要對新時代愛國主義教育進行戰略謀劃，需要以愛國主義教育來凝聚共識、振奮精神、匯聚力量。

是的！無論哪個年代、哪個國家，愛國主義都是年輕人成長的必修課。我們的教育，決不能培養出“長著中國臉、沒有中國心、缺少中國情”的年輕人。從國家角度來看，實現中華民族偉大復興中國夢，需要一代代年輕人為之奮斗，唯有讓愛國主義精神牢牢扎根，才能培養出擔當民族復興大任的時代新人。而從個人角度來看，失去了愛國主義的精神滋養，就會造成精神上迷茫、認同上混亂、價值上偏差、行為上失序。

愛國是一種熱情，更是一種能力。此次出臺的《綱要》，就是培養一種能力，用更為豐富的載體、更為多樣的資源、更為扎實的舉措，讓愛國主義從小生根發芽，推動愛國之情轉化為自覺的實際行動，讓一代代青年將個人命運融入國家命運，以一生的真情投入，一輩子的頑強奮斗來弘揚愛國主義精神。

鄭婷影