（一）

近來(lái)的思緒被張曉風(fēng)的一篇文章絆住了，回味雋永，難以釋卷。這篇文章題為《只因?yàn)槟贻p啊》，第一節(jié)小標(biāo)題為《愛——恨》，說(shuō)的是她在課上問(wèn)學(xué)生：愛的反面是什么，年輕的學(xué)生們大多不假思索回答：恨。是恨。

我讀文章時(shí)，常常會(huì)設(shè)身處地自問(wèn)，換了我，我怎么看？

起初，我也是這么想：愛的反面是恨。

這個(gè)答案，如同小時(shí)候語(yǔ)文老師在課堂上問(wèn)長(zhǎng)的反義詞是什么，眾口同聲答短一樣，在我看來(lái)，是理所當(dāng)然的答案，并且是無(wú)可挑剔的標(biāo)準(zhǔn)答案。愛的正面是溫柔、給予、呵護(hù)、包容、耐心，失去了這些，走到對(duì)面，那不就是暴躁、索取、拋棄、放任、厭煩……那不就是討厭或者恨嗎？似乎看起來(lái)，并沒有什么爭(zhēng)議，何以張曉風(fēng)老師鄭重其事這般發(fā)問(wèn)呢？難道，竟然還有旁的答案么？

果然，她不著急于用語(yǔ)言說(shuō)服、講理，而是當(dāng)著所有學(xué)生的面，表演了這樣的一幕——年輕的時(shí)候，愛過(guò)一個(gè)人，情深緣淺造化弄人，癡心被負(fù)愛恨糾纏。五十年以后，兩人都老得步履蹣跚了，在一個(gè)湖邊相遇，結(jié)果，二人互相怒瞪彼此，狠狠地說(shuō)：我恨你。

演完，她問(wèn)道：是這樣嗎？

書里的學(xué)生們都笑了。畫面外的我，也跟著笑了。且看作家揭曉道：愛的反面不是恨，是默然。文章里學(xué)生們恍然大悟，文章外的我，心里蕩起了一陣陣漣漪。在這個(gè)世界上，有長(zhǎng)有短，有高有矮，有愛也有恨，但不是所有的事情，都局限在非黑即白。愛本是深邃與難得，恨則是愛而不得的顯相與糾纏，當(dāng)時(shí)間參與進(jìn)來(lái)，模糊了愛的模樣，愛就走到了另一面：空空如也。這時(shí)候，沒有波瀾，沒有余溫，甚至可能沒有了印記。——只是因?yàn)槟贻p，便簡(jiǎn)單地將愛的反面歸結(jié)為恨，張曉風(fēng)的這一“課”，著實(shí)令人印象深刻。讓我在讀完以后的許多時(shí)刻，都被這一道漣漪拂潤(rùn)——人世間的許多事，不也是這樣嗎，哪里就非黑即白，哪里就非好即壞呢。這一篇文章，談的又何止是愛與恨呢。

（二）

我在紅色老圍紀(jì)念館讀到一封十七歲少年朱振漢寫的遺書：

親愛的媽媽：

我這次寫信給你是最后的一封信，也是最后一次和你談。你兒子的死是光榮的，為了全中國(guó)的人民解放而死是最有價(jià)值的。媽，一個(gè)人是沒有兩次死的，一個(gè)人一定有死，但有的死是無(wú)聲無(wú)息的。我想一個(gè)人生來(lái)做什么呢？其最有價(jià)值的就是為了光榮的死。媽……

我是含著淚將它讀完的。

這個(gè)小小的男子漢，他才十七歲，尚在一個(gè)需要母親呵護(hù)的年紀(jì)，卻反過(guò)來(lái)安慰母親，這是何等博大的胸襟！他是為了守護(hù)他所愛的家、國(guó)，才這樣慷慨赴死的。生命是一本隨走隨寫的草稿，而戰(zhàn)爭(zhēng)中的生命，更像是一本畫家的速寫本。他根本不知道自己倉(cāng)促結(jié)束的生命，有一天會(huì)閃閃發(fā)亮于黨旗之下，更不知道自己的肉體消亡后，舍生忘死的精神會(huì)永遠(yuǎn)照耀后來(lái)人。他是偉岸的，他的生命如同高山一般偉岸，如同奔流一樣恒清。

（三）

人生緣何不快樂(lè)？只因未讀蘇東坡。

近日重讀東坡先生詩(shī)作，頗多感慨，又有新悟。命途多舛如他，跌宕落魄如他，但又堅(jiān)忍不拔、樂(lè)天豁達(dá)如他的，鮮少。

他是怎樣的一個(gè)人�。�

被貶黃州，朋友看他委實(shí)可憐，主動(dòng)幫他跟當(dāng)?shù)卣茩?quán)的要了一塊地，讓他的生計(jì)有了著落。他卻跟妻子說(shuō)，一定要圈出一塊地種點(diǎn)“粟米”，為啥呢，因?yàn)橐�釀酒呀�?/p>

這下好了，有酒有月，喝醉了晚歸，門童睡著了不給開門，他居然倚在門邊“聽江水悠悠”睡著了。寫詩(shī)道：“夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來(lái)仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚仗聽江聲。”

這首詩(shī)，初初讀來(lái)，只是笑笑，再品，卻驚艷到骨子里。

這是何等自然、真實(shí)、淳樸哇！家童鼻息雷鳴，真的聽不到捶門聲嗎？應(yīng)當(dāng)是溫柔地敲門，家童才無(wú)法聽見的吧。若氣急敗壞地捶門，又怎么會(huì)聽不見？這寥寥幾行，便將一個(gè)豁達(dá)柔軟、可愛溫暖的詩(shī)人形象三百六十度立定——嘿，算了吧，不打擾家童的美夢(mèng)，我就這么坐下，聽著江邊潺潺水聲，又何嘗不可？這樣隨遇而安、開朗樂(lè)天的一個(gè)人，并非對(duì)于命途的低谷天生遲鈍，而是有著天然的敏感與柔軟。他懂得生命中的一切，都不會(huì)永遠(yuǎn)屬于自己，曾經(jīng)的得到也只是僥幸相遇，人生，不過(guò)“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”。他不艷羨，只朗朗地悟透“天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之不盡用之不竭……”這是何等透徹的眼界呀！

后來(lái)，他被貶至惠州。他不中敵人下懷說(shuō)苦，瀟灑地說(shuō)：日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。再后來(lái)，他又被貶到更遠(yuǎn)的海南。好了，他也笑，苦中作樂(lè)，把在海南發(fā)現(xiàn)了生蠔這等美味馬不停蹄寫信告訴家人，更調(diào)皮地提醒：可千萬(wàn)不要把這個(gè)秘密告訴別人，我怕他們來(lái)跟我爭(zhēng)食……這還不夠，又寫詩(shī)道：他年誰(shuí)作輿地志，海南萬(wàn)里真吾鄉(xiāng)。這兩句一出，當(dāng)真羞煞許多人。心無(wú)物，天地寬，只要心安，哪里不是歸宿？

化腐朽為神奇，當(dāng)然非蘇子所獨(dú)有。若能學(xué)他如此這樣笑對(duì)坎坷，溫柔待人待物，如何還會(huì)不快樂(lè)呢？

作者：朱洛嬉