方法如下：

1.選擇富有兒童情趣的內(nèi)容，使幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)舞蹈。即富有兒童生活情趣、兒童喜歡、熟悉的事和物。例如《好媽媽》《一分錢(qián)》等舞蹈，孩子們連唱帶跳、感情真切飽滿，在不知不覺(jué)中快樂(lè)地學(xué)會(huì)了舞蹈;

2.激發(fā)興趣使幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)舞蹈。教學(xué)中教師可以讓幼兒欣賞現(xiàn)場(chǎng)表演或是利用小道具在舞蹈教學(xué)中的作用來(lái)激發(fā)幼兒的興趣;

3.發(fā)揮音樂(lè)的功能幫助幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)舞蹈。音樂(lè)是舞蹈的靈魂，音樂(lè)和舞蹈是一種相互表現(xiàn)、相互促進(jìn)的統(tǒng)一體，形象生動(dòng)的樂(lè)曲能發(fā)揮幼兒的想像力和表現(xiàn)力，讓幼兒多聽(tīng)多欣賞音樂(lè)，再把舞蹈動(dòng)作有機(jī)地融合在一起，幼兒才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)舞蹈。

4.利用多種方法使幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)舞蹈。可以利用故事、游戲、化裝、舞臺(tái)、服裝等多種多樣的方法，使幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)舞蹈。總之不同年齡選擇不同的舞蹈作品教授給幼兒，但都要兒童化，避免成人化。

多媒體教學(xué)與教師示范相結(jié)合

需要用多媒體的時(shí)候，讓孩子去欣賞舞蹈作品，在欣賞的過(guò)程中去啟發(fā)孩子。例如說(shuō)看人家跳的多好，跳什么內(nèi)容，以至于大家會(huì)不會(huì)，大家可以跟著模仿去做，這些就可以使孩子活潑起來(lái)，但在排練的時(shí)候，就必須由老師去示范。