感動，無處不在。感動，總是在不經意的時候，輕輕觸動你的心靈。記錄感動的事，就是煮一鍋香甜的心靈雞湯，讓自己或讓別人回味無窮。
　　感人的事，范圍相當廣泛。而我們的課文中也有不少文章都寫了感動人的事。
　   《挑山工》寫的是泰山路上的挑山工，引起了作者對他們默默奉獻的敬佩之情。
　   《豐碑》寫的是長征途中一位軍需處長的故事，引起的是作者對那美好心靈的贊美。
      《“諾曼底”號遇難記》寫的是諾曼底號船長拋開生死，鎮定地指揮旅客和船員逃上救生艇，自己卻隨輪船沉入大海，這種臨危不亂、舍己救人的精神使作者深受感動。
　　我們認真分析一下，就不難發現，這三篇課文寫的都是發生在別人身上的事情，但是這些事情又都對作者有很大的觸動，引起了作者情感的變化。我想，同學們身邊也一定發生過很多類似的事情吧。那怎樣才能寫好這類事情呢？
　　我想，有三點必須注意：
      一是要選好材料。有些同學，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴大。如果我們同學把觀察的目光投射到整個生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會豐富多采起來。在寫本文時，你可以多盡量回憶：在你最困難的時候，有人向你伸出了援手，幫助你渡過了難關；面對生命困境，有人堅強不屈，表現出不向命運屈服的精神，這更讓你感動并難忘……
      二是要把事情的經過寫清楚，并做到重點突出。在記敘文六個方面的內容中，起因、經過和結果，是構成事情最主要的環節。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經過和結果，特別要把事情的經過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。作文時，使你感動的事情是怎樣一步一步發展的，這些要寫清楚；特別是最讓你感動的是什么，讓你感動的具體情節、讓你感動的人物的行動或語言，更要寫清楚。
      法國巴黎藝術館里，陳列了一座偉大的文學家巴爾扎克的雕像，奇怪的是：他的雕像卻沒有手。他的手呢？是被藝術家羅丹用斧頭砍去了。羅丹為什么要砍掉巴爾扎克雕像的雙手呢？原來，在一個深夜里，羅丹好不容易完成了巴爾扎克的雕像，非常滿意，連夜叫醒了他的學生來欣賞雕像。他的學生把雕像反復地看了個夠，后來，目光漸漸地集中在雕像的手上：巴爾扎克的那雙手疊合起來，放在胸前，十分逼真。學生們不禁連聲地說：“好極了，老師，我可從沒見過這樣一雙奇妙的手��！”羅丹的臉上笑容消失了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。
      羅丹的雕像是要表現巴爾扎克的精神、氣質，現在那雙手（次要部分）突出了，人們看了雕像，只欣賞手的完美，而忽略了主要的內容。所以，羅丹砍掉了雕像的雙手，以突出雕像所要表現的意義。雕塑是這樣，寫作文也是這樣，只有圍繞中心安排詳寫和略寫，敘事的重點才能突出。
　　三是要把你的思想感情，即心理活動寫清楚。這件事對你有什么觸動，你有什么感受或體會，這對表現你是怎樣受感動的非常重要，也要適當描寫。