和平縣陽(yáng)明第二小學(xué)以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為根本，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

誦中華經(jīng)典詩(shī)文展陽(yáng)明二小風(fēng)采

朗誦是一門(mén)獨(dú)特的語(yǔ)言藝術(shù)，它可以給人們美的享受，美的熏陶，提高人們的文化素養(yǎng)和鑒賞水平。和平縣陽(yáng)明第二小學(xué)紅領(lǐng)巾朗誦隊(duì)于2016年正式成立，是以朗誦為主，并集其他藝術(shù)表演于一體的綜合性學(xué)生社團(tuán)。紅領(lǐng)巾朗誦隊(duì)以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為根本，服務(wù)于未成年人思想道德建設(shè)。

2017年，陽(yáng)明二小紅領(lǐng)巾朗誦隊(duì)參加共青團(tuán)和平縣委員會(huì)主辦的和平縣青年黨員“學(xué)報(bào)告學(xué)黨章”專(zhuān)題演講比賽的獻(xiàn)詞。

一、提高學(xué)生文化素養(yǎng)是初心

紅領(lǐng)巾朗誦隊(duì)是和平縣陽(yáng)明第二小學(xué)校園文化建設(shè)的生力軍，具有豐富校園文化的功能。通過(guò)組織和帶領(lǐng)隊(duì)員開(kāi)展與語(yǔ)言藝術(shù)有關(guān)的活動(dòng)，培養(yǎng)和提高隊(duì)員的朗誦水平，活躍校園藝術(shù)氛圍，推動(dòng)陽(yáng)明二小的校園文化向更高層次發(fā)展。通過(guò)誦讀，讓學(xué)生接受文化熏陶，感悟人文智慧，強(qiáng)化人文素質(zhì)。朗誦隊(duì)以發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我、實(shí)現(xiàn)自我、超越自我為目標(biāo)，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、打造校園文化特色是使命

紅領(lǐng)巾朗誦隊(duì)是和平縣成立的第一支由少先隊(duì)員組成的朗誦隊(duì)伍。朗誦隊(duì)與共青團(tuán)和平縣委員會(huì)、和平縣朗誦協(xié)會(huì)有緊密的聯(lián)系。學(xué)校努力將朗誦隊(duì)打造成屬于孩子們高水平的語(yǔ)言藝術(shù)展演團(tuán)隊(duì)、成長(zhǎng)成才的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。

2018年，陽(yáng)明二小紅領(lǐng)巾朗誦隊(duì)參加共青團(tuán)和平縣委員會(huì)舉辦的“青春情暖·團(tuán)暖高鐵元宵晚會(huì)”少先隊(duì)獻(xiàn)詞。

目前，朗誦隊(duì)共有成員66名，每周一、周三下午16:50——17:50，全體成員在會(huì)議室或操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練活動(dòng)。訓(xùn)練內(nèi)容以中國(guó)古典詩(shī)文為主，蘊(yùn)涵著豐富的人文精神，有利于提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價(jià)值觀和世界觀，也有利于弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。訓(xùn)練難度循序漸進(jìn)，從欣賞作品、了解朗誦，到掌握朗誦技巧，再到參加比賽，學(xué)校細(xì)致地安排了一個(gè)學(xué)期里每周的訓(xùn)練內(nèi)容，成員們可以得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

朗誦隊(duì)學(xué)生參加培訓(xùn)課。

學(xué)校致力于“誦讀”充滿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。學(xué)校組織各班學(xué)生在晨讀時(shí)間誦讀經(jīng)典，要求做到全員全程參與。課前三分鐘，老師帶領(lǐng)學(xué)生們開(kāi)展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，強(qiáng)化記憶。各班還利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗等多種形式，展示經(jīng)典佳句、國(guó)學(xué)文化，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。每個(gè)月，學(xué)校還會(huì)舉行一次誦讀擂臺(tái)賽，評(píng)選班級(jí)“誦讀大王”“誦讀能手”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情，另外還有許多豐富多樣的活動(dòng)，“親子經(jīng)典朗誦會(huì)”“師生誦讀擂臺(tái)賽”“詩(shī)文書(shū)畫(huà)比賽”“古詩(shī)文誦讀先進(jìn)班”等。即使是放學(xué)回家后，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生和家長(zhǎng)充分利用零碎時(shí)間，誦讀5分鐘，多讀多背，使優(yōu)秀詩(shī)文誦背成為課外生活的一件樂(lè)事。

三、朗誦藝術(shù)之花初盛開(kāi)

兩年來(lái)，紅領(lǐng)巾朗誦隊(duì)積極參加校內(nèi)、縣內(nèi)的各類(lèi)朗誦與表演活動(dòng)。如：2016年，參加了和平縣教育局主辦的和平縣中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，獲得小學(xué)組二等獎(jiǎng)；參加和平縣感恩母親詩(shī)文朗誦會(huì)和陽(yáng)明鎮(zhèn)第二小學(xué)《弟子規(guī)》誦讀比賽；2017年，參加了共青團(tuán)和平縣委員會(huì)主辦的和平縣青年黨員“學(xué)報(bào)告學(xué)黨章”專(zhuān)題演講比賽的獻(xiàn)詞；2018年，參加了共青團(tuán)和平縣委員會(huì)舉辦的“青春情暖·團(tuán)暖高鐵元宵晚會(huì)”少先隊(duì)獻(xiàn)詞，陽(yáng)明鎮(zhèn)第二小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)少先隊(duì)獻(xiàn)詞，國(guó)旗下獻(xiàn)詞。紅領(lǐng)巾朗誦隊(duì)已成為全校師生學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，有力地促進(jìn)了學(xué)校的精神文明建設(shè)，獲得了社會(huì)各界的好評(píng)。